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《十七条协议》甫一签订，中央政府就依据协议相继在昌都地区创办学校，1958年，西藏公学在陕西咸阳建立，成为党中央为西藏创办的第一所高等学校。到1959年底，西藏有小学462所、普通中学4所。1959年民主改革以后，昌都小学、拉萨小学、拉萨中学、西藏公学(今西藏民族大学)等迅速扩大规模，西藏各地区、县陆续建起中学、小学，大部分乡、部分村建起了小学。从1951到2021年的70年间，西藏全区教育投入共2573.78亿元；建立了15年公费教育体系，18次提高教育“三包”标准、年生均4200元；实现学生资助政策体系全覆盖。截至2021年，西藏共有各级各类学校3339所，其中幼儿园2337所，小学832所，中学156所，普通高校7所，特殊学校7所。大力发展教育为西藏文化事业的繁荣奠定了坚实的基础，培养大批优秀人才，营造了良好的社会氛围。民主改革以后，西藏文化的面貌发生了根本性变化：由极少数封建农奴主垄断西藏文化改变为西藏全体人民共同创造、发展和分享西藏文化；由政教合一封建农奴制腐朽文化主导改变为社会主义先进文化、优秀传统文化和群众喜闻乐见的大众文化为主导；西藏文化的发展态势由迷信、封闭和停滞状态改变为面向科学、面向现代化、面向世界的开放和发展态势，人民至上成为文化事业的根本宗旨。
文章介绍，国家统计局调查队，是国家统计局垂直管理的派出机构，目前在31个省（区、市）和新疆生产建设兵团设立了调查总队，在各地级市和部分县设立了约1200个市县调查队，形成了一支规模18000多人，独立履行统计调查、统计监督职能，独立上报统计调查数据的垂直管理队伍。工作中，调查队系统与国家统计局机关、上下级调查队、跨地区兄弟调查队交流较为频繁，系统内的公务接待占各级调查队公务接待的绝大部分。
格奥尔基耶娃表示，中国是基金组织重要合作伙伴。近年来，基金组织与中国的伙伴关系愈发强劲。中国经济发展势头良好，今年对世界经济增长的贡献率预计将超过三分之一，将为其他国家提供重要机遇。基金组织赞赏中方坚持多边主义，为防止发展中国家发生债务危机作出重要贡献，愿同中方深化宏观经济政策调控合作，防止贸易碎片化，帮助发展中国家更好应对债务危机，让世界变得更加稳定和安全。
事实上，中国自改革开放以来的经济高速发展，为全球投资者和企业带来了巨大红利，中国经济是世界经济增长的无可争辩的强劲引擎。过去十年，中国经济总量从2012年的54万亿元跃升至2022年的121万亿元，对世界经济增长的平均贡献率超过30%，居于首位。过去、现在和未来，中国对外开放的决心始终坚定不移。